让儿童留下深刻的思维痕迹——特级教师孙双金《景阳冈》教学赏析

摘要：

语文学科的深度学习,指向儿童语文素养的培育,其核心在于儿童思维的发展与提升.孙双金老师的《景阳冈》教学,关注并对儿童的阅读初感进行深加工,通过对比探究和实践活动的设计,积极构建了一个语文深度学习的过程,让儿童的思维留下了深刻的学习痕迹.

在线出版日期：2020-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116