对"按题而作"与"写后取题"的辩证思考——三年级"写写身边有特点的人"磨课心得

摘要：

笔者最近主持了一次规模较大的习作教学网络研修,教学内容是三年级"写写身边有特点的人".随着研讨的深入,大家围绕"按题而作"与"写后取题"各持观点.笔者全程参与了此次磨课及教研活动,对这个问题形成了自己的认识.先让我们来看看前后两次教学的大致流程.

在线出版日期：2020-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-110,114