依托课后习题建构灵动的学习活动——二上《一封信》教学及点评

摘要：

[教学目标]
1.借助词串,正确识记17个生字.会规范书写"封、信、圆、珠、笔"等生字.
2. 正确流利地朗读课文,通过"借助标点符号""想象角色"等方法,读好人物对话及两封信的内容.

在线出版日期：2020-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63