经历学习真过程指向素养真发展——六上"演讲"口语交际教学谈

摘要：

口语交际的过程就是口语交际能力提升的过程,也是学生的语言、思维、审美、文化等语文核心素养的发展过程."演讲"口语交际的教学,让学生经历学习的真过程、获得素养的真发展,教师可以心中有数,行动有步:激趣环节,感受演讲的文化魅力;选题环节,彰显思维的无限张力;写演讲稿时,深度学习写作,让语言思维共发展;当众演讲时,深度开展实践,引导学生向美而行.

关键词：演讲、素养、深度学习

在线出版日期：2020-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22