深度"嵌入"促进学生思维发展

摘要：

"嵌入"一词,原指把一个事物的产生、发展和特点与其周围的环境联系起来,置于一个更大的背景中去考察.在小学语文教学中,专指将学习的内容进行融通式"嵌入",从而形成一个具有思维挑战力的核心问题,引导学生加以研究与学习,从而在关注学生思维发展的同时,提升其思维品质.

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23