在模糊与质感之间——姜树华老师《带刺的朋友》教学赏评

摘要：

置身在姜树华老师《带刺的朋友》的课堂里,我的脑海里自然蹦出两个词:模糊、质感.在我看来,语文的人文性决定了语文课堂有其适度的模糊性,因为模糊才有张力,方可生成艺术般的美感.就在这赏心悦目后,言语表达带着思维的质感提升了.搜索“质感”一词,解释为“物体通过表面呈现、材料材质和几何尺寸传递给人的视觉和触觉对这个物体的感官判断”.作为课堂,“物”是无形的,是在时间、空间、师生互动的流动中构成的.在我看来,这种无形的“物”的质感,往往都来源于教者教学主张、教学思想在课堂中清晰高效的呈现.姜老师的课堂闪烁着思维的光泽,言意共生之间充满着思维的质感.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58