真实语境 快乐表达——“XXX的自述”教学及反思

摘要：

[教学内容]
苏教版四上习作5
[教学目标]
1.读懂例文,初步感知什么是自述形式,并领悟这样写的好处.
2.选取自己喜欢的一样事物,采用自述的形式,展开想象,运用拟人手法把事物写具体、写生动.
[教学流程]
一、情境创设:“宝贝就是我”
1.今天老师让你们带一样最喜欢的东西,带来了什么?举起来给大家看看.
好,轻轻地放到桌上.喜欢你的这个宝贝吗?今天咱们就来施一回魔法,变成你桌上的宝贝,愿意吗?

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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