《不会叫的狗》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.能一边读一边从题目、情节、插图等预测后面的故事内容,结合生活经验、生活常识、阅读经验预测故事三种不同的结局,并能将自己的预测与原文作比较.
2.尝试运用预测策略阅读课外书.
[教学流程]
一、回顾前文,提炼预测策略
1.回顾本单元已学的两篇课文.你是怎么一边读课文一边预测的?

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26