小学整本书阅读指导的偏与正

摘要：

小学阶段的语文学习离不开教材和课外阅读.在日常的语文课中,教师利用教材创设言语实践活动,让学生在听说读写的练习中学习他人的表达方式,进而将其内化,逐步获得正确运用语言文字的方法.与此同时,如果能辅以大量的课外阅读,让学生获得更为多样的言语实践机会,那就不仅能提升学生学习语言、运用语言的效率,还能扩展其视野,涵养其情感,发展其思维,增长其见识.为此,2011年版的语文课程标准中要求小学生课外阅读量不少于145万字.统编教材也专门设置了《快乐读书吧》栏目,将整本书阅读指导纳入日常教学中,以此促进课程目标的达成.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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