期刊专题

10.3969/j.issn.1009-2544.2016.11.014

讲评结合完善习作

引用
在习作指导课上,学生完成了习作初稿.习作讲评这一环节的主要教学任务就是在充分了解学生习作初稿的前提下,选择具有共性问题的典型习作进行讲评,以点带面,指导学生进一步完善习作. 1.出示典型片断 顺着阶梯往上爬200多米就来到了巨峰山顶.这里云雾弥漫,层层叠叠的雾气将山头盖得严严实实,一阵微风吹来,云雾不停地变幻着自己的身影,显得那么的神秘.山顶的一株古树枝干虬曲苍劲,枝条伸得远远的.索桥上系满了红布,密密麻麻的,一眼望去好似片片枫叶在山风中舞动.

指导学生、云雾、学生习作、习作讲评、教学任务、共性问题、初稿、选择、微风、索桥、树枝、巨峰、阶梯、枫叶、层叠

G71;G83

2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学设计(语文)

1009-2544

14-1240/G4

2016,(11)

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