“双主题”课程构建与实施策略

摘要：

所谓“双主题”,就是根据教材单元内容的特点,将学习内容分为“阅读”和“表达”两种类型,并以此为依据确定为两类主题.该研究通过对教科书中阅读能力与表达能力训练点的梳理,制订了较为具体的目标内容,并根据目标需要构建不同的课型,从而解决了教学中目标不明确、课型单一等问题.

机标关键词：主题、课程构建、目标内容、阅读能力、学习内容、能力训练、课型、教科书、种类、梳理、教学、教材、单元

分类号：G65;G64

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25