指向艺术审美的阅读教学--《伏尔加河上的纤夫》反思

摘要：

《语文课程标准》（2011版）强调，“通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣”。反思之，笔者此前的文本解读，一直停留于“文本的形式或意境”层面。是否还有其他方面的考量？答案是肯定的。

机标关键词：艺术审美、阅读教学、思想道德修养、优秀文化、熏陶感染、文本解读、审美情趣、课程标准、和谐发展、语文、学生

分类号：TU-;R-0

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57-57