借四层级策略促理解运用--《鱼游到了纸上》教学

摘要：

1.朗读课文，指导学生联系上下文读懂词、句、段，读中品悟。<br>　　2.体会文章的思想感情，学习聋哑青年热爱生活的精神和做事勤奋专注的品质。

在线出版日期：2015-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35