期刊专题

10.3969/j.issn.1009-2544(y).2015.05.007

对话型口语交际教学策略

引用
对话型口语交际是由两个以上的人参与的双向性或者多向性的,以口头语言为载体的信息交流活动。它是人际间使用最广泛、最直接、最灵活、最简便的言语交往形式。对话型口语交际以对话为主要方式,包括道歉、作客、祝贺、待客、转述、劝阻、商量、请教、赞美、批评、安慰、解释、采访、辩论、借物、购物、指路、问路、看病、打电话、邀请等等。相比较独白型、表演型口语交际,对话型口语交际体现出即时性、灵活性、不确定性、境遇化等特点。针对对话型口语交际的特点,通过实践和研究,笔者认为对话型口语交际教学有以下几个基本的教学策略。

2015-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学设计(语文)

1009-2544

14-1240/G4

2015,(5)

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