借力“小辩论”学写说理文--以《手机使用的利与弊》习作为例

摘要：

说理文习作虽然在小学阶段所占比例较低，但对高年段学生来说，有利于培养学生的思辨能力、逻辑思维能力和“说理性”表达的能力。前不久，我结合“手机使用的利与弊”小小辩论赛，进行了一次“从辩论赛走向说理文”的教学尝试，效果不错。

机标关键词：逻辑思维能力、辩论赛、培养学生、小学阶段、思辨能力、教学尝试、说理性、手机

分类号：G64;G63

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20