让“探究”来得更“实”些吧--以《开国大典》（第一课时）教学为例

摘要：

怎样在课堂教学中践行“自主、合作、探究”的学习方式呢？下面以《开国大典》（人教版五年级上册第八单元）为例，呈现我们教研组的所思所得。

机标关键词：大典、学习方式、课堂教学、人教版、教研组、自主、单元

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42