《七律·长征》教学案例与评析--A、B案对比评析

摘要：

《七律·长征》是人教版五年级上册第八组“走近毛泽东”的第一篇精读课文，也是一篇经典课文。“七律”这种形式和所表达的内容，对学生的学习而言都有明显的距离感，因而教师教有难度，学生学习也有难度。这种难主要表现在现实中的长征历经了无数的艰难险阻，许多磨难给红军将士留下了刻骨铭心的记忆，而同样经历长征的作者毛泽东在诗歌中却一扫悲情的气氛，以一种俯视的独特视角、乐观的情感基调，表达了对长征中重重困难的淡化意识。两位教师的教学设计是在各自认真解读文本的基础上，同中有异、各尽其能。

机标关键词：七律、长征、毛泽东、学生学习、同中有异、情感基调、课文、解读文本、教学设计、教师、独特视角、淡化意识、人教版、距离感、诗歌、经历、经典、记忆、基础、红军

分类号：I20;J61

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34