期刊专题

10.3969/j.issn.1009-2544(y).2014.08.020

探寻文本的核心价值--二教《蒲公英》

引用
《蒲公英》(苏教版三年级上册第8课)采用拟人化的手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各有不同,从而揭示出了深刻的人生道理:做事不要被表面现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。

文本、价值、蒲公英、实事求是、苏教版、拟人化、种子、太阳、手法、人生、命运、表面

G63;G62

2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学设计(语文)

1009-2544

14-1240/G4

2014,(8)

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