10.3969/j.issn.1009-2544.2014.01.017
非连续文本《身边的说明书》教学
[适用年级]
五年级.
[教学目标]
1.了解说明书的种类及表现形式的多样性.
2.掌握阅读一般说明书的方法,学习如何提取、整合信息.
3.了解说明书表达的特点,仿写一份说明书.
4.养成阅读说明书的习惯,渗透生活处处皆语文的思想.
[教学过程]
一、课前
师:猜猜以下句子分别是什么商品的广告语?
非连续、文本、说明书、整合信息、阅读、渗透生活、教学目标、教学过程、广告语、多样性、种类、语文、养成、学习、提取、思想、商品、仿写、方法
X21;TU3
2014-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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