让课堂练习绽放精彩——课堂练习的设计策略

摘要：

有效的课堂练习不仅有助于教师了解学生学情,及时矫正教学行为,改变教学策略,还有助于学生巩固所学知识和技能,及时了解对学习目标的掌握情况.
一、依据教学目标设计课堂练习
教学目标有学习的重点和难点,而重难点应是一节课需要重点掌握和着力突破的.围绕重难点设计有针对性的练习,既可以巩固学生要重点掌握的内容,检验掌握的程度,反馈对教学重难点的达成度,又可以检验教学目标中教师在解决重难点时教学策略的运用情况.

机标关键词：课堂练习、教学目标、教学策略、学生学情、知识和技能、教学重难点、运用情况、学习目标、目标设计、教学行为、教师、矫正、反馈、程度

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17