“有趣的剪纸”习作整合教学
[适用年级]
五、六年级.
[设计意图]
通过剪纸训练,培养学生的动手能力、观察能力,发展学生的智力,陶冶心灵,美化生活;通过习作训练,培养学生的想象能力、口头表达能力和写作能力.
[教学目标]
1.生动地介绍一幅剪纸作品,有条理地写一写剪这幅作品的过程.
2.在听别人介绍的过程中,了解有关剪纸的知识,学会倾听.
3.学会选材并连段成篇,注意详略得当.
[教学过程]
一、欣赏作品,激发兴趣
师:我们先来认识一个人,(出示莫言的头像)他是谁?你知道他的哪些事?据老师了解,他虽然只上了五年学,但多年来写了那么多作品,可见文字表达的能力强弱不在于学历的高低,而在于你有没有用心去做这件事.
剪纸、口头表达能力、作品、培养学生、习作训练、学会倾听、写作能力、想象能力、文字表达、设计意图、教学目标、教学过程、激发兴趣、观察能力、动手能力、智力、知识、选材、欣赏
G62;G42
2013-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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