别给真话“判零分”
一次语文课上,遇到了这样一道情景题:
因为昨晚玩电脑游戏玩到12点多,小明今早上学迟到了,课堂上还总是打盹儿,下课后被王老师叫进办公室.小明此时的心理如何?会如何回答老师?
展示阶段,很多学生都答道:"一定要承认错误,做一个诚实的孩子,并保证以后不再犯错误."
对于这不约而同的答案,我在满意的同时也增添了几分忧愁:第一,标准的、统一的答案并不符合学生的年龄特征;第二,这一定是他们的真心话吗?
于是,我又追问一句:"还有其他的想法吗?"
一阵沉默之后,教室里有了一丝骚动.学生开始窃窃私语、交头接耳,说话间,还时不时地瞟我一眼,好像有什么不可告人的秘密.
学生、年龄特征、电脑游戏、语文课、课堂上、犯错误、办公室、心理、秘密、教室、标准
G63;G47
2013-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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