课标、教材、学情,一个也不能少

摘要：

有幸忝列区青年教师优质课教学大赛的评委,惊喜于参赛者良好的课堂驾驭能力之余,也为部分课堂教学目标的定位偏颇感到遗憾.如一位教师在执教《赶海》(苏教版三年级下册第四单元)时,确定了这样的教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文.

机标关键词：课标、课堂教学目标、青年教师、朗读课文、驾驭能力、第四单元、优质课、苏教版、执教、评委、流利、定位、大赛、参赛

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15