问题引领激发学生的求知欲——《有余数的除法》教学设计(一)

摘要：

[教学内容]
人教版二年级下册第六单元第一课时.
[教学过程]
一、情境引问,蕴含余数
课件出示:
师:星期天,姐姐和弟弟在家里搭积木,他们玩得可开心了.读懂姐弟俩之间的聊天了吗?

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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