数学实验要有明确的目的与要求——以《平行四边形的面积》教学为例

摘要：

[教学内容]
五年级上册"平行四边形的面积推导".
[教学过程]
一、创设情境,制造认知冲突,引发探究需要
师:同学们,商场里都有停车场,这里有两种形状的停车位.(出示下图)谁来具体说说都是怎样的图形呢?

在线出版日期：2021-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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