建立1分米的长度观念

摘要：

学生在认识1分米的长度之前,已经对1厘米和1米的长短有了准确的认识,那怎样做才能更好地使学生建立1分米的长度观念呢?可以采用这样的教学过程.
(课前准备:长1米、宽1厘米的纸条,每人一根.1米软尺一把,小棒一根,伸缩指挥棒一根)
一、初次操作,形成认知冲突
1.复习1厘米和1米有多长.

在线出版日期：2021-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39