让复习因"经验"走向"深度"——《分数的意义和性质的复习》教学实践与思考(一)

摘要：

[教学内容]
苏教版五年级下册第113页《整理与复习》.
[教学过程]
一、童——基于儿童,激活已有经验
师:[课件出示:()/()]认识它吗?
生:分数.
师:关于分数,我们已经学过了哪些知识?
师:课前,大家都完成了《作业单》(如下图).今天我们就借助这张《作业单》展开分数的意义和性质的复习.

机标关键词：教学实践与思考、分数的意义

分类号：G642.0;G423.07;G712

在线出版日期：2021-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30