深度学习:培养学生的审辩式思维——以《多边形的内角和》一课为例

摘要：

一、课例实施背景
浙教版四年级下册教材的练习中涉及到了《多边形的内角和》这一知识,而在人教版和苏教版四年级下册教材中都有《四边形(多边形)的内角和》这一教学内容,说明四年级的学生是有学习《多边形的内角和》的能力和需求的,因此在上完《三角形的内角和》一课后,增加了拓展课《多边形的内角和》.

机标关键词：深度学习、多边形、内角和

分类号：TP301;P208;TP181

在线出版日期：2021-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12