依托图式迁移促进自主建模——《笔算小数加法和减法》教学实录与评析

摘要：

[教学内容]
苏教版五年级上册第48～50页.
[教学过程]
一、激发兴趣,唤醒图式
师:之前的学习中,我们与小数已有了亲密的接触.今天,老师想和你们做个和小数有关的游戏.(板书:0.8)
师:用你的语言描述一下0.8,把它介绍给同伴.
生:8个0.1;十分之八;比1小0.2;80个0.01;0.7和0.9之间的一位小数……

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42