小学数学中『示范』的教学原则与策略探析

摘要：

一、小学数学教学中"示范"存在的主要问题
首先我们对示范的内涵进行梳理.示范就是做出榜样或典范,供人们学习.小学数学学习内容中,有些是约定俗成的,不需要学生探究,由教师或学生直接示范反而能节省课堂的宝贵学习时间,并利于促进学生的数学理解和数学应用.

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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