用好学习材料发展思维能力——《20以内进位加法》相关教学再探索

摘要：

数学教育"既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用".好的教学,与其说是找到了好的教学方法,不如说是精心准备了合适的学习材料.鲍建生教授在指出:培养学生的思维能力,关键是学习材料的设计.本文以《20以内进位加法》教学为例,谈谈算法多样化和以代数思维启发为手段,培养学生思维能力的教学路径.

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14