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《认识人民币》教学设计

引用
[教学内容] 苏教版一年级下册第66、67页例1、例2和"想想做做"第1~4题. [教学目标] 1.通过观察、交流活动,多途径辨认面值是1元及1元以下的人民币;知道元、角、分是人民币的单位;知道1元=10角,1角=10分,1元=100分.

2020-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学设计(数学)

1009-2544

14-1240/G4

2020,(6)

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