从转化中寻本质凸显关系求面积——《组合图形的面积》教学设计

摘要：

[教学内容]
北师大版五年级上册第88、89页.
[教学过程]
一、复习铺垫
师:同学们,喜欢玩拼图吗?
师:现在发挥想象力,用七巧
板拼一拼,看看能拼出什么图形?
(学生拿出准备好的七巧板进行拼图活动,教师巡视,并对学生作品拍照)
师:大家看看拼出的图形是生活中常见的哪些物体?这位同学拼的是汽车,这位同学拼的是风筝……

机标关键词：转化、面积、组合图形、学生、拼图、教学内容、教学过程、北师大版、想象力、七巧板、作品、巡视、物体、汽车、拍照、教师、活动、复习、风筝

分类号：TP3;P28

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17