数形结合理解位值培养数感——《10～20各数的认识》教学实录与评析

摘要：

[教学内容]
青岛版一年级上册第76、77页.
[教学目标]
1.借助数小棒、捆小棒的活动,学生再次认识10,知道"10个一是1个十",认识新的计数单位"十",初步体会十进制.借助数位椅认识数位"个位"、"十位",理解位值制的意义.
2.借助摆小棒、拨计数器的活动,理解10～20各数的组成,掌握11～20各数的读写.

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55