画出平均数

摘要：

[教学内容]
人教版四年级下册平均数针对性练习完成后.
[教学目标]
1.通过画图,使学生进一步理解平均数“移多补少”的本质.
2.借助图形,使较复杂的平均数问题从抽象变直观,培养学生的几何直观能力.
[教学过程]
一、回顾平均数的特征
师:最近学习了平均数,那么3、4、5的平均数是多少?我们可以用条形草图表示一下.

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34