经历活动过程 积累无形经验——《烙饼问题》教学实录与思考

摘要：

一、情境引入,明确问题
师:(呈现主题图)从图中你发现哪些数学信息?
生:每次只能烙2张饼,两面都要烙,每面需要3分钟,要烙40张饼.
师:你找的信息很完整!每次只能烙2张饼是什么意思?
生:一只锅同时只能烙2张饼.
师:也就是说烙一次最多烙熟几个面?
生:2个面.因为烙2张饼,一张饼一个面,所以能烙熟2个面.

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36