充分体现数学学科的逻辑性与严谨性——“一个数除以分数”的教材编排分析和创新性教学设计

摘要：

“一个数除以分数”的计算法则是小学计算法则推导中的一个难点.这部分内容到底该如何编排和教学才更为科学、更为严谨、更为简洁,更便于学生自己研究、理解和掌握呢?笔者对现行几种版本的编排进行了对比研究和分析,并找到了一种全新的设计方案,经过教学验证,效果非常好.

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16