代数思维的启蒙--二年级图形推理课教学设计

摘要：

本节课根据新思维数学相关内容设计，既为进一步巩固和应用除法的知识，也是推理能力的专项训练，为今后推算图形等式、方程等做铺垫。教学时，要充分保证学生观察和思考的时间，重视学生思考的过程。要注意引导学生分析解题思路，寻找解决问题的切入口，从一元到二元，抓住两个等式之间的联系，初步感知消元法、代入法的运用。

机标关键词：代数思维、启蒙、图形推理、专项训练、注意引导、重视学生、学生分析、推理能力、数学相关、内容设计、解题思路、解决问题、初步感知、学生观、消元法、代入法、知识、运用、应用、入口

分类号：O15;G63

在线出版日期：2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12