三悟重复揭示思维——观徐长青执教《重复》有感

摘要：

"数学是思维的体操","思维比结果更重要",对于数学教学而言,需要透过外显的学习行为看内隐的数学思维,需要教师在课堂教学中通过相关教学环节的设计"显"出内隐思维,展示学生的思维过程并明晰其思路,真正达到"学生在积极参与教学活动的过程中,通过独立思考、合作交流,逐步感悟数学思想.

机标关键词：思维过程、数学思想、学习行为、学生、数学思维、数学教学、课堂教学、教学活动、教学环节、合作交流、独立思考、体操、思路、设计、教师、感悟

分类号：F29;F27

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57