期刊专题

10.3969/j.issn.1009-2544.2015.07.006

"归一应用问题"的教材比较及教学影响

引用
一、"归一应用问题"教材比较简述 对较复杂的三步应用问题,多数教材采用分散编排的方式,整体表现出淡化的实践取向.

应用、教材比较、整体表现、实践取向、淡化、编排

G64;G63

2015-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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11-12

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小学教学设计(数学)

1009-2544

14-1240/G4

2015,(7)

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