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10.3969/j.issn.1009-2544.2015.06.015

架起平面图形与立体图形沟通的桥梁——《图形与几何》教学

引用
[教学内容] 北师大版六年级下册第89 ~ 92页. [教学目标] 1.复习长方体、正方体、圆柱体的特征,体积计算方法.注重体积推导过程的回顾,强化概念的理解,增强灵活运用能力. 2.建立知识间的联系与沟通,理解直柱体的共同特征,掌握体积的计算方法.

平面图形、立体图形、桥梁、几何、计算方法、体积、圆柱体、运用能力、推导过程、共同特征、教学内容、教学目标、北师大版、正方体、长方体、知识、增强、概念、复习

TP3;TH1

2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学设计(数学)

1009-2544

14-1240/G4

2015,(6)

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