合作共生让学生成为课堂的主人——《小数加减法》教学

摘要：

[教学内容]
青岛版四年级下册第86～89页.
[教学过程]
一、情境导入,揭示主题
师:同学们,你们喜欢动画片吗?看过《西游记》吗?认识孙悟空吗?你羡慕他的哪些本事?孙悟空可真神,一根毫毛就能变出许多小孙悟空.这是多么神奇的事情啊!这个神奇引发了人类复制自身的幻想,他复制自身的本领,就是现代科技领域研究的“克隆”,刚才我们看的那几幅图片,就是“克隆”的成果.

机标关键词：共生、学生、课堂、加减法、孙悟空、克隆、科技领域、教学内容、教学过程、复制、西游记、动画片、主题、图片、青岛、成果

分类号：R2 ;P22

在线出版日期：2015-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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