期刊专题

10.3969/j.issn.1009-2544.2015.06.007

结合实例深刻理解 把握联系自主建构——《期末复习》(第一课时)教学设计与思考

引用
[教学内容] 苏教版二年级下册第100、101页. [教学过程] 一、整体回顾,交流学习感受 1.谈话:课前,同学们通过浏览本册目录以及每一章学习内容进行了自主复习,梳理出“我最感兴趣的内容”“我学得最好的内容”“我觉得有困难的内容”,今天的复习课就让我们从分享心得、交流感受开始吧.

自主建构、期末复习、学习内容、教学内容、教学过程、交流感、苏教版、复习课、兴趣、谈话、梳理、目录、浏览、本册

G64;G63

2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学设计(数学)

1009-2544

14-1240/G4

2015,(6)

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