回忆整理 构建网络——以《平面图形的周长和面积整理与复习》教学为例

摘要：

复习,重在发展.而发展,则是夯实基础后的求异与创新.笔者认为,小学数学复习课,不仅要做好数学知识的回顾与整理,重新构建数学知识网络,更重要的是,还需将复习的重点放在学生的“发展”上,在学生的数学技能上求发展,在学生的思维品质上求发展,在学生的人文素养上求发展.

机标关键词：整理、构建网络、平面图形、周长、面积、复习课、学生、数学知识、重新构建、知识网络、小学数学、思维品质、数学技能、人文素养、夯实基础、创新

分类号：G4 ;F29

在线出版日期：2015-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5