《探索规律：多边形的内角和》教学

摘要：

【教学内容】苏教版四年级下册第96～97页。【教学过程】一、猜谜激趣，唤醒已有经验师：同学们喜欢猜谜吗？课件出示：形状像座山，稳定坚如山。三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）师：三角形内角和是多少度？我们把三角形分成几类来探究它的内角和？为什么这样做？

在线出版日期：2015-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42