开展有效探究彰显课堂本色——《长方体和正方体的体积计算》教学

摘要：

[教学内容]
西师版小学数学五年级(下)第53 ～ 55页.
[教学过程]
一、复习引入,激发兴趣
(一)唤起旧知.
师:同学们,喜欢玩积木吗?
生:喜欢.
师:请看,老师用这种体积为1cm3的正方体积木搭成的图形(课件出示:用1cm3的正方体积木搭成的两个长方体和一个不规则的立体图形).你能说出它们的体积吗?
生:第一个图形的体积是4cm3.因为它是由4个1 cm3的小正方体拼成的.所以它的体积就是4cm3.
生:第二个图形的体积是7cm3.因为它是由7个1cm3的小正方体拼成的,所以它的体积就是7cm3.

机标关键词：课堂、长方体、正方体、体积计算、立体图形、积木、小学数学、教学内容、教学过程、激发兴趣、不规则、课件、复习

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42