合理剪裁让教材更显张力

摘要：

教材是学生学习的基本素材,它为学生的学习活动提供了基本线索、基本内容和主要的数学活动内容.新课程倡导教师“用教材”而不是简单地“教教材”,这就要求教师在使用教材的过程中融人自己的智慧和个性,通过对教材内容的合理剪裁,充分有效地将教材的知识激活,让教材更显张力.

机标关键词：使用教材、知识激活、学习活动、学生学习、教师、教材内容、基本线索、活动内容、新课程、教教材、智慧、张力、素材、数学、个性

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6