在游戏情境中触摸知识的本质——特级教师华应龙《圆的认识》教学片断赏析

摘要：

"圆的认识"一直是小学高年级数学的教学内容,几乎所有小学数学教学领域的名师大家都用这节课来"吟诗作画",各领风骚.后生新秀们更是频频用这节课来"小试牛刀",异彩纷呈.然而这些课的学习情境往往让人感觉美感有余,总缺少一些数学的味道.特级教师华应龙老师执教这节课时,创设了"小明寻宝"的学习情境,让学生在寻宝的过程中经历了由生活逐步抽象到数学,主动建构了圆的概念,从而在有价值的情境中触摸到知识的本质.下面撷取两个教学片断,与大家一起分享.

机标关键词：游戏情境、触摸、知识、特级教师、学习情境、小学数学、小学高年级、主动建构、异彩纷呈、寻宝、教学片断、教学内容、教学领域、有价值、作画、执教、吟诗、学生、新秀、味道

分类号：B84;G64

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39