《等腰三角形和等边三角形》教学设计
[教学内容]
苏教版四年级下册第30~32页例题及"想想做做".
[教学重点]
认识等腰三角形和等边三角形的基本特征.
[教学过程]
一、复习引入,引出新知
1.提问:三角形按角分类可以分成哪几类?根据学生回答,课件出示三角形的分类.
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TB8;O17
2013-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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