基于单元视角的统编语文教材教学策略谈

摘要：

基于单元整体视角编排教学资源,是统编语文教材的重大改革和特色.这就意味着语文教学也应改变就一篇而教一篇的固有模式,注重教学方式和教学评价的改革,推动学生言语实践能力的发展.基于单元视角的语文教学从多维研读、强化预习、整体把握、学法实践、读写融合、落实评价等方面进行优化设计,有助于实现单元整体教学效果的最大化.

关键词：统编语文教材、单元视角、教学方式、教学评价

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23